segunda-feira, 6 de dezembro de 2010

Sabemos que a poesia é um dos gêneros literários mais distantes da sala de aula, porém é preciso descobrir formas de familiarizar e de aproximar as crianças e os jovens da poesia.



Faz-se necessário, antes de iniciar as atividades poéticas, preparar um ambiente adequado, principalmente nas séries iniciais, para que os alunos sintam-se a vontade para recitar e interpretar.



Mesmo sabendo da importância da poesia na vida dos seres muitas escolas esqueceram-na, principalmente nas séries iniciais, dando mais espaços, entre aspas, para coisas mais importantes e mais sérias, como também para textos em prosa, privando os alunos dessa “experiência inigualável que são os textos poéticos.



A Fantasia ajuda a formar a personalidade. Ler histórias, contos, fábulas e poesias para as crianças são o primeiro e principal passo rumo ao estabelecimento desse grande amor que deve existir entre as pessoas e os livros. A criança também tem que se divertir com as imagens, se encantar com as rimas, se deslumbrar com as histórias e, depois de tudo isso se sentirem motivadas a conversar sobre o que leram ou ouviram, escrever suas próprias rimas e contos, desenhar painéis que demonstrem suas sensações e versões das poesias degustadas.A Literatura infantil facilitando o acesso ao mundo da fantasia e do fantástico estimula a criatividade, bem como a construção de uma identidade pessoal. Isso ocorre porque a arte fertiliza a imaginação das crianças.